本网讯（通讯员：冯晴 余佳美）4月22日晚，学院体育文化讲坛之“周三夜话”学术讲座第57期在省体校阶梯教室如期开讲，本次讲座邀请了学院党政办副主任、德国德累斯顿工业大学访问学者李婧毓副教授主讲“基于完整行动能力导向的德国职业教育人才培养路径研究”，20余名师生到会聆听。

 图为学院体育文化讲坛之“周三夜话”学术讲座第57期如期开讲

李婧毓副教授是湖南省青年骨干教师、运动训练专业国家级教师教学创新团队核心成员，深耕体育教学一线近十年，兼具丰富行业企业工作经验。主要研究方向为体育教学与教育管理、职业教育课程改革、体育信息化、体育媒体传播等。她长期投身教学改革与成果建设，先后获国家级、省级教学成果奖2项，主持省级精品在线开放课程1门，主持及参与省部级以上课题9项，参编教材2部，发表学术论文4篇，在省级及以上教学比赛中荣获一、二、三等奖多项。

 图为李婧毓副教授主讲“基于完整行动能力导向的德国职业教育人才培养路径研究”

本次讲座中，李婧毓副教授结合赴德国三个月访学研修经历，首先阐述了丰田管理理念与德国工业发展历程，分享了从机械化、电子化时代的泰勒制单一技能培养，到知识经济时代对完整行动能力、系统化解决问题能力的人才需求转变，并以德国大众透明工厂工人全流程组装、轮岗作业的真实案例，直观展现了德国职业教育对“全流程、复合型技术技能人才”的培养定位，由此引导出德国双元制职业教育的核心逻辑与实践模式。

 图为李婧毓副教授阐述德国职业教育人才培养路径

随后，她系统对比了中德职业教育在标准体系、校企合作、教学实施、师资建设、考核评价五大维度的差异，深入阐释了德国双元制“标准统一、校企双元、行动导向、教考分离、师资硬核”的核心特征，详细解读了德国《职业教育法》、培训规则、框架教学计划的顶层设计，剖析体育健身教练、运动专家等职业的学习领域设置与模块化教学思路，跟与会老师共同探讨了我国职业教育在标准落地、企业责任、师资结构、评价方式等方面的现实困境。

讲座最后的互动交流环节，在场师生围绕德国职业教育师资培养、校企权责机制、小班化教学实施、体育类专业本土化适配、跨企业培训中心建设等关键问题进行了广泛讨论，现场交流氛围热烈，有效深化了师生对双元制本质的理解。

 图为与会部分老师合影

本次讲座内容丰富、案例鲜活、视角务实，既立足德国实践解读双元制精髓，又紧扣国内职业教育痛点提出可行思路，有效拓宽了师生国际视野，深化了对现代职业教育理念与人才培养模式的认知，与会老师纷纷表示，此次活动开阔了职业教育国际化视野，有效指导了体育高职教育的实践改革，受益匪浅。