本网讯（通讯员：彭倩宇 孙荣）10月15日晚，由数字体育与体育产业学院融媒体技术与运营专业主办的“抖音直播教学赋能工坊”圆满结束。本次活动由该专业学生担任主讲，共开设三个教学班，吸引了全校近60名师生参与，是学院推动数字技能普及、促进专业跨界融合的一次重要实践。

活动内容立足新媒体发展趋势，围绕抖音平台运营逻辑，系统讲解了直播基础功能、数据复盘分析、直播间搭建及运营策略等核心模块。主讲团队结合自身实战经验，采用“理论讲解+案例解析”的教学方式，助力参训师生快速掌握直播运营要领。

在教学过程中，主讲团队不仅详细讲解了平台使用技巧、场景布置要点，还重点解析了用户画像分析、内容定位策略等专业知识。针对体育类专业的特点，工坊设置了体育教学类直播的专项讲解，包括机位布置、专业技能展示等实用内容。

图为活动现场

图为活动现场

互动环节气氛活跃，参训师生提出的问题兼具深度与代表性，例如：“如何有效利用直播的‘画中画’功能？”、“哪些数据指标最能衡量线上教学课的效果？”、“如何在有限预算下搭建高性价比的直播场地？”这些问题充分体现了大家对直播技术的深入思考。

图为主讲团队与健身指导与管理专业骨干学生进行研讨

此次活动不仅是技能培训，更是一次成功的 “教法” 改革尝试。它打破了传统课堂模式，由学生主导讲解，师生共同研讨，有效激发了学习主动性。

对于参训学生而言，这是一次职业视野的开拓。他们意识到，在数字化时代，专业技能可以通过直播工具转化为可传播、可保存的数字产品，这为未来职业发展开辟了“直播+专业”的全新赛道。本次活动是数体学院落实学校“深化教育教学改革”要求的具体举措。通过搭建跨专业学习平台，不仅提升了师生的数字素养，也为创新人才培养模式提供了新思路。据悉，数体学院后续还将推出系列数字技能培训活动，持续助力师生适应数字化时代发展需求。

(供图：孙荣）