牢记教育初心使命 践悟教育基本问题


中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。习近平总书记强调:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”新时代高职教育的初心和使命,就是要坚持立德树人和教书育人。为此,我们一定要牢记初心使命,践悟为谁培养人、培养什么人、怎样培养人、谁来培养人、什么培养人等教育基本问题。

1、为谁培养人?

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,我国高等教育发展方向要同发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。真正做到为党培养人、为国培养人、为民培养人。

为党培养人。中国共产党是历史的选择、人民的选择,要旗帜鲜明地培养一代又一代拥护中国共产党和社会主义制度,立志为中国特色社会主义奋斗终身的时代新人,决不能培养社会主义破坏者和掘墓人。

为国培养人。要紧紧围绕国家稳定和长治久安总目标,按照《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》要求,聚焦核心、突出重点、把握关键、落实任务,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

为民培养人。我们的人民是伟大的人民,我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育,期盼孩子们能成长得好、工作得好、生活得好。要积极回应人民期盼努力培养促进家庭幸福的时代新人。

为党培养人、为国培养人、为民培养人,三者有机统一于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

2、培养什么人?

习近平总书记在全国教育大会上强调,全面贯彻党的教育方针,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一要坚定理想信念,培养共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。二要厚植爱国情怀,培养热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家的爱国者。三要加强品德修养,培养践行社会主义核心价值观,涵养社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的君子。四要增长知识见识,培养追求真理、光大学术、推进科学技术的智者。五要倡树奋斗精神,培养志存高远、敢于担当、乐观向上、刚健有为、自强不息的奋斗者。六要增强综合素质,加强体育和美育,培养体格健美、智格聪颖、人格健全、品格高尚、国格鲜明的文明使者。七要弘扬劳动精神,培养崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的劳动者。

3、怎样培养人?

习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出,要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节,做到以树人为核心,以立德为根本。认真贯彻落实习近平教育思想,用新思想武装全体党员干部师生头脑,指导学院改革发展稳定全局工作,推动人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等各项职能任务落地落实。坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,立足湖南扎根中国,办人民满意的体育高职教育。

加强党对学院工作的全面领导。增强“四个意识”、坚定“四个自信”,坚定不移维护党中央权威和集中统一领导,自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。学院党委承担管党治党、办学治校的主体责任,把方向、管大局、做决策、保落实。要加强基层党组织建设,创新体制机制,改进工作方式,提高党的基层组织做思想政治工作的能力。

坚持新发展理念,坚持高质量内涵式发展,不断凝练发展特色,形成发展优势。持续深化学院综合改革,激发干部师生办学治校、干事创业的活力动力。

努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,构建全员育人、全程育人、全面育人的育人体系。推进产教融合、校企合作、工学结合、知行合一,构建“学、研、训、赛、产”五环相扣的人才培养模式。

提升教育服务经济社会发展能力,调整优化专业设置,建立健全专业动态调整机制,加快一流专业群建设,凝练体教融合、体医融合、体艺融合、体产融合和军体融合的专业群特色。

4、谁来培养人?

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。习近平总书记在全国教育大会上强调,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。要把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务,建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

要牢记习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”期许,坚持把“德为人先、学为人师、行为世范”作为境界追求,敦品励学、潜心育人,争做“学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”。

要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,健全师德师风建设长效机制,坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

5、什么培养人?

办大学就是办一种文化。习近平总书记在十九大报告中强调,文化自信是一个国家一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中国特色的社会主义大学就要用中国特色的社会主义文化来培养人。

用理想信念培养人。牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。加强中华民族伟大复兴中国梦教育,青年一代有理想,有担当,国家就有前途,民族就有希望。我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业,就是为了实现伟大梦想。

用社会主义核心价值观培养人。把社会主义核心价值观融入教育全过程,落细、落小、落实,入耳、入脑、入心,让核心价值观的种子在大学生心中生根发芽,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

用优秀文化培养人。推动中国传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来、吸收外来、面向未来,更好的构筑中国精神、中国价值、中国力量、为人民提供精神指引。把中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好中国特色、世界水平的现代教育的自信。

用先进科学技术培养人。科学技术是第一生产力,人类社会的每一项进步,都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进,为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间,有力地推动了经济和社会的发展。随着知识经济时代的到来,科学技术永无止境的发展及其无限的创造力,必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。高科技就像沟通现实与未来的使者,引导人们不断开拓发展的空间,走向具有活力的新世界。

 湖南体育职业学院     谭焱良